| 古川 光弘（ふるかわ みつひろ） 昭和３７年 ６月 ８日兵庫県生まれ 神戸大学教育学部初等教育学科卒業 兵庫県佐用郡南光町三河小学校教諭（昭和６１〜平成４）、 兵庫県佐用郡南光町徳久小学校教諭（平成５〜平成１１）、 兵庫県佐用郡三日月町三日月小学校教諭（平成１２〜平成２０）、 兵庫県佐用郡佐用町上月小学校主幹教諭（平成２１〜平成２５）を経て、 現在、兵庫県赤穂市立原小学校教頭（平成２６〜） |
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| 『子どもの心をどうつかむか』を生涯のテーマとし、日々の実践にあたる。 つかめそうで、つかめないのが子どもの心。今現在も，子どもたちの心が，うまくつかめず，日々，思考錯誤の連続である。まぁ難しいからこそ，生涯のテーマとして追究する価値があると思っている。 教職経験年数は２９年目で、これまで６年生５回、５年生５回、４年生２回、３年生１回、２年生６回、１年生３回、専科２回、特別支援学級２回、そして兵教組佐用支部書記長２年と、様々な領域をこなす。 現在は教頭として、児童が楽しく登校できる学校づくり、職員が働きやすい職場環境づくりに奔走中！ ※ 有田和正主宰「教材・授業開発研究所」ＭＬを運営しています。お気軽にご参加ください。 |
| １９９７ | 子どもの心をどうつかむか（明治図書） |
| ２００３ | １年生の授業・10分間パーツ教材で集中力を高める（明治図書） |
| ２００６ | ６年生の学級経営・絶対成功する年間戦略（明治図書） |
| ２０１３ | 学級づくり成功の原則−魔法のアイデア60選（明治図書） |
《単 著》
| １９９２ | 楽しい授業参観のアイデア３６例（明治図書） |
| 〃 | 社会科教え方細案２・小学校３年・地域の生産、歴史（明治図書） |
| １９９３ | 正しい言葉の使い方が身につく指導（明治図書） |
| １９９４ | 自学力をつける面白宿題４７例（明治図書） |
| 〃 | 向山提案「授業の原則十カ条」活用事例集 |
| １９９５ | 続・楽しい授業参観のアイデア２６例（明治図書） |
| 〃 | はてな？で始まる生活科クイズ（明治図書） |
| １９９６ | 自学力をつける面白宿題（明治図書） |
| １９９８ | 自学力をつける面白宿題集・中学年（明治図書） |
| ２０００ | 授業参観日・学級ＰＴＡで使えるネタ４３（明治図書） |
| 〃 | 子どもとの信頼関係づくり・低学年（明治図書） |
| ２００２ | 教科で育てる基礎学力を見直す（明治図書） |
| ２００３ | 自己変革をめざす汗と涙の記録（明治図書） |
| ２００４ | 確かな学力を育てる国語１年ワーク（明治図書） |
| ２００５ | 導入で子どもを熱中させる発問の開発（明治図書） |
| 〃 | 学力向上アイデア事例集（教育開発研究所） |
| ２００６ | ノート指導改革で授業が変わる（明治図書） |
| 〃 | 知って得するプロの指導技術（明治図書） |
| 〃 | 授業導入１００のアイデア（たんぽぽ出版） |
| 〃 | プロスポーツ界のかっこいい指示・用語事典（明治図書） |
| ２００７ | 調べ活動のツールは、こう活用する！（明治図書） |
| 〃 | 子どもを注目させる指示・発問・説明の技術（学事出版） |
| ２００８ | こんな板書が子どもの思考を発展させる 国語・社会編（明治図書） |
| 〃 | こんな板書が子どもの思考を発展させる 算数・理科・他編（明治図書） |
| 〃 | 「活用力」を育てる授業の考え方と実践（図書文化） |
| 〃 | 運動会指導のすべて てんこ盛り事典（明治図書） |
| 〃 | 特別支援体育 効果のある指導・効果のない指導（明治図書） |
| ２００９ | 「ゆさぶり発問」の技（明治図書） |
| ２０１０ | 陸上運動指導のすべて てんこ盛り事典（明治図書） |
| 〃 | 授業づくりの成功法則（明治図書） |
| 〃 | 授業づくりの成功法則 理科・社会他編（明治図書） |
| ２０１４ | ＜失敗談から学ぶ＞学級づくり・授業づくり 成功の極意（明治図書） |